{"id":144,"date":"2008-01-11T23:57:18","date_gmt":"2008-01-11T22:57:18","guid":{"rendered":"https:\/\/arturszpilka.pl\/?p=144"},"modified":"2008-08-18T11:01:49","modified_gmt":"2008-08-18T09:01:49","slug":"760-o-roli-zabawek-i-zabaw-dla-psychorozwoju-dziecka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arturszpilka.pl\/?p=144","title":{"rendered":"O roli zabawek i zabaw dla psychorozwoju dziecka"},"content":{"rendered":"
\n<\/div>\n

\nW trakcie rozwoju psychofizycznego dziecka, ogromn\u0105 rol\u0119 odgrywa stymulacja intelektualna dziecka. W tej kwestii wa\u017cne miejsce zajmuj\u0105 opiekunowie oraz \u015brodowisko, w kt\u00f3rym dziecko przebywa. Rola zabawek i zabaw organizowanych dziecku jest tu jednak kluczowa.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nRynek jest obecnie zalewany przez zabawki stymuluj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka, ale tak naprawd\u0119 dla procesu psychorozwoju dziecka wa\u017cna jest przede wszystkim uwaga, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy dziecku po\u015bwi\u0119ci\u0107 oraz swoboda, na kt\u00f3r\u0105 trzeba mu pozwoli\u0107, by samo odkrywa\u0142o otaczaj\u0105cy go \u015bwiat.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nRozmowa, m\u00f3wienie i \u015bpiewanie pozwala dziecku nauczy\u0107 si\u0119 d\u017awi\u0119ku oraz rozr\u00f3\u017cniania intonacji i akcent\u00f3w. Dziecko wie, \u017ce w ten spos\u00f3b chce mu co\u015b przekaza\u0107 i samo z wielkim zapa\u0142em zaczyna na sw\u00f3j spos\u00f3b opowiada\u0107 o swoim malutkim \u015bwiecie.\n<\/p>\n

\nIstotniejsz\u0105 rol\u0119 rozmowa odgrywa w procesie nauki, kiedy to dziecko poznaje rzeczy i przypisane im nazwy. W tym miejscu jest ukryta jednak pu\u0142apka: dziecko nazywa przedmiot lub czynno\u015b\u0107 w ?swoim" j\u0119zyku, a w 99% opiekunowie powtarzaj\u0105 za nim te okre\u015blenie, gdy chc\u0105 mu np. poczyta\u0107 to m\u00f3wi\u0105, \u017ce b\u0119dzie ?bade\u0107ka" a nie ?bajeczka". To nie jest dobre, poniewa\u017c jest to j\u0119zyk dziecka, a nie ten, kt\u00f3ry powinno ono opanowa\u0107. Dlatego te\u017c nale\u017cy pozwala\u0107 dzieciom m\u00f3wi\u0107 jak potrafi\u0105 i chwali\u0107 ka\u017cdy ich post\u0119p, jednak\u017ce sami opiekunowie powinni wys\u0142awia\u0107 si\u0119 w spos\u00f3b prawid\u0142owy.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nPowinno si\u0119 r\u00f3wnie\u017c pozwala\u0107 dzieciom na kreatywno\u015b\u0107 podczas zabawy. Je\u015bli dziecko chce toczy\u0107 po pod\u0142odze wa\u0142ek do ciasta, nale\u017cy mu na to pozwoli\u0107. Piankowy wa\u0142eczek mo\u017ce nie dawa\u0107 takich mo\u017cliwo\u015bci, jakie dziecko widzia\u0142o w drewnianym wa\u0142ku. Wiadomo, \u017ce niebezpieczne przedmioty nie mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 dziecku za zabawk\u0119, ale je\u015bli chce mu si\u0119 odebra\u0107 ten obiekt, lub odci\u0105gn\u0105\u0107 go od gro\u017anej zabawy, to nale\u017cy albo wyt\u0142umaczy\u0107, \u017ce jest to niebezpieczne, albo znale\u017a\u0107 mu inny obiekt zainteresowa\u0144. Metoda, jak\u0105 si\u0119 wybierze dla rozwi\u0105zania tego problemu, jest uzale\u017cniona od wieku dziecka oraz stopnia jego rozwoju intelektualnego.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nZ zabawek, jakie s\u0105 polecane przez producent\u00f3w, godne polecenia s\u0105 r\u00f3\u017cnokszta\u0142tne klocki, kt\u00f3re wk\u0142ada si\u0119 do pojemniczka przez dopasowane otworki, r\u00f3\u017cnego typu tablice do rysowania, jak r\u00f3wnie\u017c zwyk\u0142e kartki, po kt\u00f3rych dziecko mo\u017ce rysowa\u0107 i malowa\u0107, gdy tylko nauczy si\u0119 trzyma\u0107 kredk\u0119\/p\u0119dzel.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nW prawid\u0142owym rozwoju potrzebny jest r\u00f3wnie\u017c kontakt z innymi dzie\u0107mi, kt\u00f3re tak naprawd\u0119 potrafi\u0105 wzajemnie uczy\u0107 si\u0119, pomaga\u0107 sobie i wzajemnie stymulowa\u0107 si\u0119 do dalszego rozwoju, pozytywnie b\u0105d\u017a negatywnie.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nKsi\u0105\u017cki i opowiadanie bajek to elementy wspomagaj\u0105ce w du\u017cym stopniu rozw\u00f3j. Pomagaj\u0105 dziecku rozwin\u0105\u0107 wyobra\u017ani\u0119, s\u0142ownictwo oraz w p\u00f3\u017aniejszym czasie rozwin\u0105\u0107 si\u0119 literacko. Czytanie, zw\u0142aszcza przed snem, ma te\u017c wp\u0142yw na zacie\u015bnienie wi\u0119zi miedzy opiekunem a dzieckiem.\n<\/p>\n

\nW rozwoju fizycznym wspania\u0142ym stymulatorem jest basen, kt\u00f3ry rozwija mi\u0119\u015bnie, poprawia motoryk\u0119, uczy koordynacji oraz dzia\u0142a na postaw\u0119. Chodzenie z dzieckiem na basen uczy wi\u0119kszej odpowiedzialno\u015bci oraz zacie\u015bnia wi\u0119\u017a, a najwa\u017cniejsze jest to, \u017ce rozwija w dziecku poczucie bezpiecze\u0144stwa i zaufania do opiekuna, kt\u00f3ry mu towarzyszy w tych wyprawach. Z tego w\u0142a\u015bnie powodu zaleca si\u0119, by eskapady na p\u0142ywalnie odbywa\u0142y si\u0119 zawsze z tym samym opiekunem. Jeden i ten sam opiekun to gwarant dla dziecka, ale r\u00f3wnie\u017c i dla doros\u0142ych, poniewa\u017c ta osoba wie, co dziecko mo\u017ce zrobi\u0107 i zna jego zachowanie na basenie.\n<\/p>\n

\nCo opr\u00f3cz zabawek<\/b>\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nStymulacja rozwoju psychofizycznego dziecka jest wa\u017cnym elementem kszta\u0142towania si\u0119 postawy spo\u0142ecznej dziecka, jak r\u00f3wnie\u017c wykszta\u0142cenia i nabycia umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re p\u00f3\u017aniej dziecko b\u0119dzie w sobie rozwija\u0142o. Nie potrzeba do tego specjalnych zabawek a jedynie du\u017co mi\u0142o\u015bci, cierpliwo\u015bci i ch\u0119ci wsp\u00f3\u0142pracy z dzieckiem.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nWarto pami\u0119ta\u0107, \u017ce nastawienie psychiczne i stan emocjonalny opiekun\u00f3w maj\u0105 diametralny wp\u0142yw na rozw\u00f3j dziecka, dlatego je\u015bli kto\u015b umrze nale\u017cy podzieli\u0107 si\u0119 z dzieckiem swoim \u017calem, ale je\u015bli kto\u015b wywo\u0142uje agresj\u0119 nie wolno ani dzieli\u0107 si\u0119 z dzieckiem swoimi emocjami, ani ich na nim wy\u0142adowywa\u0107. Dziecko jest bystrym obserwatorem i samo domy\u015bli si\u0119, \u017ce co\u015b si\u0119 sta\u0142o i wtedy nale\u017cy przyj\u0105\u0107 jego pociech\u0119.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\n\u015arodowisko ma wp\u0142yw na dziecko ju\u017c od momentu jego rozwoju w macicy. Dlatego te\u017c nale\u017cy stworzy\u0107 dziecku zawsze przyjazne warunki rozwoju. Metoda wychowawcza, jak\u0105 obior\u0105 opiekunowie, powinna by\u0107 oparta na mi\u0142o\u015bci i kontrolowanej swobodzie dla ciekawo\u015bci dziecka – ta swoboda to mo\u017cliwo\u015b\u0107 wybrania drogi do raczkowania i kontrola polegaj\u0105ca na usuni\u0119ciu przeszk\u00f3d z tej drogi, kt\u00f3rymi dziecko mog\u0142oby co\u015b sobie zrobi\u0107. Czasem przytulenie jest najlepszym impulsem dla rozwoju, dlatego nie wolno szcz\u0119dzi\u0107 dziecku czu\u0142o\u015bci i pozwoli\u0107, by jego dzieci\u0144stwo by\u0142o naprawd\u0119 najpi\u0119kniejszym okresem.\n<\/p>\n

\nJoanna Sk\u0142odowska\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nW trakcie rozwoju psychofizycznego dziecka, ogromn\u0105 rol\u0119 odgrywa stymulacja intelektualna dziecka. W tej kwestii wa\u017cne miejsce zajmuj\u0105 opiekunowie oraz \u015brodowisko, w kt\u00f3rym dziecko przebywa. Rola zabawek i zabaw organizowanych dziecku jest tu jednak kluczowa.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nRynek jest obecnie zalewany przez zabawki stymuluj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka, ale tak naprawd\u0119 dla procesu psychorozwoju dziecka wa\u017cna jest przede wszystkim uwaga, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy dziecku po\u015bwi\u0119ci\u0107 oraz swoboda, na kt\u00f3r\u0105 trzeba mu pozwoli\u0107, by samo odkrywa\u0142o otaczaj\u0105cy go \u015bwiat.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nRozmowa, m\u00f3wienie i \u015bpiewanie pozwala dziecku nauczy\u0107 si\u0119 d\u017awi\u0119ku oraz rozr\u00f3\u017cniania intonacji i akcent\u00f3w. Dziecko wie, \u017ce w ten spos\u00f3b chce mu co\u015b przekaza\u0107 i samo z wielkim zapa\u0142em zaczyna na sw\u00f3j spos\u00f3b opowiada\u0107 o swoim malutkim \u015bwiecie.\n<\/p>\n

\nIstotniejsz\u0105 rol\u0119 rozmowa odgrywa w procesie nauki, kiedy to dziecko poznaje rzeczy i przypisane im nazwy. W tym miejscu jest ukryta jednak pu\u0142apka: dziecko nazywa przedmiot lub czynno\u015b\u0107 w ?swoim" j\u0119zyku, a w 99% opiekunowie powtarzaj\u0105 za nim te okre\u015blenie, gdy chc\u0105 mu np. poczyta\u0107 to m\u00f3wi\u0105, \u017ce b\u0119dzie ?bade\u0107ka" a nie ?bajeczka". To nie jest dobre, poniewa\u017c jest to j\u0119zyk dziecka, a nie ten, kt\u00f3ry powinno ono opanowa\u0107. Dlatego te\u017c nale\u017cy pozwala\u0107 dzieciom m\u00f3wi\u0107 jak potrafi\u0105 i chwali\u0107 ka\u017cdy ich post\u0119p, jednak\u017ce sami opiekunowie powinni wys\u0142awia\u0107 si\u0119 w spos\u00f3b prawid\u0142owy.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nPowinno si\u0119 r\u00f3wnie\u017c pozwala\u0107 dzieciom na kreatywno\u015b\u0107 podczas zabawy. Je\u015bli dziecko chce toczy\u0107 po pod\u0142odze wa\u0142ek do ciasta, nale\u017cy mu na to pozwoli\u0107. Piankowy wa\u0142eczek mo\u017ce nie dawa\u0107 takich mo\u017cliwo\u015bci, jakie dziecko widzia\u0142o w drewnianym wa\u0142ku. Wiadomo, \u017ce niebezpieczne przedmioty nie mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 dziecku za zabawk\u0119, ale je\u015bli chce mu si\u0119 odebra\u0107 ten obiekt, lub odci\u0105gn\u0105\u0107 go od gro\u017anej zabawy, to nale\u017cy albo wyt\u0142umaczy\u0107, \u017ce jest to niebezpieczne, albo znale\u017a\u0107 mu inny obiekt zainteresowa\u0144. Metoda, jak\u0105 si\u0119 wybierze dla rozwi\u0105zania tego problemu, jest uzale\u017cniona od wieku dziecka oraz stopnia jego rozwoju intelektualnego.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nZ zabawek, jakie s\u0105 polecane przez producent\u00f3w, godne polecenia s\u0105 r\u00f3\u017cnokszta\u0142tne klocki, kt\u00f3re wk\u0142ada si\u0119 do pojemniczka przez dopasowane otworki, r\u00f3\u017cnego typu tablice do rysowania, jak r\u00f3wnie\u017c zwyk\u0142e kartki, po kt\u00f3rych dziecko mo\u017ce rysowa\u0107 i malowa\u0107, gdy tylko nauczy si\u0119 trzyma\u0107 kredk\u0119\/p\u0119dzel.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nW prawid\u0142owym rozwoju potrzebny jest r\u00f3wnie\u017c kontakt z innymi dzie\u0107mi, kt\u00f3re tak naprawd\u0119 potrafi\u0105 wzajemnie uczy\u0107 si\u0119, pomaga\u0107 sobie i wzajemnie stymulowa\u0107 si\u0119 do dalszego rozwoju, pozytywnie b\u0105d\u017a negatywnie.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nKsi\u0105\u017cki i opowiadanie bajek to elementy wspomagaj\u0105ce w du\u017cym stopniu rozw\u00f3j. Pomagaj\u0105 dziecku rozwin\u0105\u0107 wyobra\u017ani\u0119, s\u0142ownictwo oraz w p\u00f3\u017aniejszym czasie rozwin\u0105\u0107 si\u0119 literacko. Czytanie, zw\u0142aszcza przed snem, ma te\u017c wp\u0142yw na zacie\u015bnienie wi\u0119zi miedzy opiekunem a dzieckiem.\n<\/p>\n

\nW rozwoju fizycznym wspania\u0142ym stymulatorem jest basen, kt\u00f3ry rozwija mi\u0119\u015bnie, poprawia motoryk\u0119, uczy koordynacji oraz dzia\u0142a na postaw\u0119. Chodzenie z dzieckiem na basen uczy wi\u0119kszej odpowiedzialno\u015bci oraz zacie\u015bnia wi\u0119\u017a, a najwa\u017cniejsze jest to, \u017ce rozwija w dziecku poczucie bezpiecze\u0144stwa i zaufania do opiekuna, kt\u00f3ry mu towarzyszy w tych wyprawach. Z tego w\u0142a\u015bnie powodu zaleca si\u0119, by eskapady na p\u0142ywalnie odbywa\u0142y si\u0119 zawsze z tym samym opiekunem. Jeden i ten sam opiekun to gwarant dla dziecka, ale r\u00f3wnie\u017c i dla doros\u0142ych, poniewa\u017c ta osoba wie, co dziecko mo\u017ce zrobi\u0107 i zna jego zachowanie na basenie.\n<\/p>\n

\nCo opr\u00f3cz zabawek<\/b>\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nStymulacja rozwoju psychofizycznego dziecka jest wa\u017cnym elementem kszta\u0142towania si\u0119 postawy spo\u0142ecznej dziecka, jak r\u00f3wnie\u017c wykszta\u0142cenia i nabycia umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re p\u00f3\u017aniej dziecko b\u0119dzie w sobie rozwija\u0142o. Nie potrzeba do tego specjalnych zabawek a jedynie du\u017co mi\u0142o\u015bci, cierpliwo\u015bci i ch\u0119ci wsp\u00f3\u0142pracy z dzieckiem.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\nWarto pami\u0119ta\u0107, \u017ce nastawienie psychiczne i stan emocjonalny opiekun\u00f3w maj\u0105 diametralny wp\u0142yw na rozw\u00f3j dziecka, dlatego je\u015bli kto\u015b umrze nale\u017cy podzieli\u0107 si\u0119 z dzieckiem swoim \u017calem, ale je\u015bli kto\u015b wywo\u0142uje agresj\u0119 nie wolno ani dzieli\u0107 si\u0119 z dzieckiem swoimi emocjami, ani ich na nim wy\u0142adowywa\u0107. Dziecko jest bystrym obserwatorem i samo domy\u015bli si\u0119, \u017ce co\u015b si\u0119 sta\u0142o i wtedy nale\u017cy przyj\u0105\u0107 jego pociech\u0119.\n<\/p>\n

\n<\/div>\n

\n\u015arodowisko ma wp\u0142yw na dziecko ju\u017c od momentu jego rozwoju w macicy. Dlatego te\u017c nale\u017cy stworzy\u0107 dziecku zawsze przyjazne warunki rozwoju. Metoda wychowawcza, jak\u0105 obior\u0105 opiekunowie, powinna by\u0107 oparta na mi\u0142o\u015bci i kontrolowanej swobodzie dla ciekawo\u015bci dziecka – ta swoboda to mo\u017cliwo\u015b\u0107 wybrania drogi do raczkowania i kontrola polegaj\u0105ca na usuni\u0119ciu przeszk\u00f3d z tej drogi, kt\u00f3rymi dziecko mog\u0142oby co\u015b sobie zrobi\u0107. Czasem przytulenie jest najlepszym impulsem dla rozwoju, dlatego nie wolno szcz\u0119dzi\u0107 dziecku czu\u0142o\u015bci i pozwoli\u0107, by jego dzieci\u0144stwo by\u0142o naprawd\u0119 najpi\u0119kniejszym okresem.\n<\/p>\n

\nJoanna Sk\u0142odowska\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W trakcie rozwoju psychofizycznego dziecka, ogromn\u0105 rol\u0119 odgrywa stymulacja intelektualna dziecka. W tej kwestii wa\u017cne miejsce zajmuj\u0105 opiekunowie oraz \u015brodowisko, w kt\u00f3rym dziecko przebywa. Rola zabawek i zabaw organizowanych dziecku jest tu jednak kluczowa. Rynek jest obecnie zalewany przez zabawki stymuluj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka, ale tak naprawd\u0119 dla procesu psychorozwoju dziecka wa\u017cna jest przede wszystkim uwaga, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-144","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/144\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}