{"id":122,"date":"2008-01-02T01:07:47","date_gmt":"2008-01-02T00:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/arturszpilka.pl\/?p=122"},"modified":"2008-01-02T01:08:38","modified_gmt":"2008-01-02T00:08:38","slug":"738-4-miesiac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arturszpilka.pl\/?p=122","title":{"rendered":"4 miesi\u0105c."},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\">\n<\/div>\n<p align=\"justify\">\nWidoczne s\u0105 dalsze<br \/>\npost\u0119py w rozwoju psychomotorycznym: dziecko d\u0142u\u017cej ogl\u0105da dan\u0105 mu zabawk\u0119,<br \/>\nmocniej i pewniej trzyma g\u0142\u00f3wk\u0119, bez trudu ogniskuje wzrok na przedmiotach,<br \/>\n\u017cywo reaguje na przygotowywanie do karmienia, podpierane siedzi kilka sekund,<br \/>\nwyci\u0105ga r\u0105czk\u0119, by dotyka\u0107 pokazane mu przedmioty, potrafi przewr\u00f3ci\u0107 si\u0119 z<br \/>\nbrzuszka na plecy. Rozpoczyna si\u0119 etap organoleptycznego poznawania \u015bwiata, &#8211;<br \/>\nco do r\u0105czki, to do buzi &#8211; i jest to g\u0142\u00f3wna metoda badawcza. Pod koniec 4<br \/>\nmiesi\u0105ca wyra\u017aniej wida\u0107 kszta\u0142towanie si\u0119 osobowo\u015bci dziecka i nast\u0119puje tu pot\u0119\u017cny<br \/>\nskok intelektualny: odkrywa, \u017ce p\u0142aczem mo\u017ce przyci\u0105gn\u0105\u0107 uwag\u0119 doros\u0142ych. Jest<br \/>\nto okres szczeg\u00f3lnie niebezpieczny, poniewa\u017c uprzednio dziecko p\u0142aka\u0142o, gdy<br \/>\nczego\u015b potrzebowa\u0142o, a teraz opiekunowie musz\u0105 si\u0119 nauczy\u0107 rozpoznawa\u0107 czy<br \/>\np\u0142acz jest wynikiem potrzeby fizjologicznej, czy te\u017c jest pr\u00f3b\u0105 manipulacji<br \/>\nnimi. Prawid\u0142owe post\u0119powanie b\u0119dzie dla nich i dla dziecka bardzo korzystne<br \/>\nnatomiast z\u0142a interpretacja zachowa\u0144 dziecka mo\u017ce stworzy\u0107 z niego ?ma\u0142ego tyrana&quot;.<br \/>\nW tym okresie mo\u017ce to wydawa\u0107 si\u0119 opiekunom \u015bmieszne, ale skutki zlekcewa\u017cenia<br \/>\nprzestrogi mog\u0105 by\u0107 op\u0142akane. Nie nale\u017cy jednak wprowadza\u0107 drastycznego<br \/>\nograniczenia w obawie o rozpieszczenie malucha, bo on te\u017c ma prawo do domagania<br \/>\nsi\u0119 obecno\u015bci najbli\u017cszych jednak ciep\u0142o nale\u017cy mu okazywa\u0107 ZW\u0141ASZCZA, gdy jest<br \/>\nspokojny, a nie tylko na \u017c\u0105danie.\n<\/p>\n<div align=\"justify\">\n<\/div>\n<p align=\"justify\">\nW tym okresie nast\u0119puje<br \/>\nr\u00f3wnie\u017c inny du\u017cy skok: poznawczy. Obrazuje si\u0119 on tym, \u017ce dziecko bardzo \u0142atwo<br \/>\nsi\u0119 rozprasza i np. puszcza pier\u015b podczas karmienia, co nie jest zazwyczaj<br \/>\noznak\u0105, \u017ce si\u0119 najad\u0142o a wyrazem tego, \u017ce dziecko jest czujne, spostrzegawcze i<br \/>\nciekawe tego, co je otacza.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">\nW tym wieku dziecko<br \/>\nzdobywa podstawy znajomo\u015bci siebie, rozr\u00f3\u017cnia ?ja&quot; i ?nie &#8211; ja&quot; oraz coraz<br \/>\nlepiej rozpoznaje \u015bwiat i zauwa\u017ca r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy znanym i nieznanym. S\u0105 to<br \/>\nzal\u0105\u017cki przysz\u0142ych pogl\u0105d\u00f3w na \u015bwiat.\n<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div align=\"justify\">\n<\/div>\n<p align=\"justify\">\nWidoczne s\u0105 dalsze<br \/>\npost\u0119py w rozwoju psychomotorycznym: dziecko d\u0142u\u017cej ogl\u0105da dan\u0105 mu zabawk\u0119,<br \/>\nmocniej i pewniej trzyma g\u0142\u00f3wk\u0119, bez trudu ogniskuje wzrok na przedmiotach,<br \/>\n\u017cywo reaguje na przygotowywanie do karmienia, podpierane siedzi kilka sekund,<br \/>\nwyci\u0105ga r\u0105czk\u0119, by dotyka\u0107 pokazane mu przedmioty, potrafi przewr\u00f3ci\u0107 si\u0119 z<br \/>\nbrzuszka na plecy. Rozpoczyna si\u0119 etap organoleptycznego poznawania \u015bwiata, &#8211;<br \/>\nco do r\u0105czki, to do buzi &#8211; i jest to g\u0142\u00f3wna metoda badawcza. Pod koniec 4<br \/>\nmiesi\u0105ca wyra\u017aniej wida\u0107 kszta\u0142towanie si\u0119 osobowo\u015bci dziecka i nast\u0119puje tu pot\u0119\u017cny<br \/>\nskok intelektualny: odkrywa, \u017ce p\u0142aczem mo\u017ce przyci\u0105gn\u0105\u0107 uwag\u0119 doros\u0142ych. Jest<br \/>\nto okres szczeg\u00f3lnie niebezpieczny, poniewa\u017c uprzednio dziecko p\u0142aka\u0142o, gdy<br \/>\nczego\u015b potrzebowa\u0142o, a teraz opiekunowie musz\u0105 si\u0119 nauczy\u0107 rozpoznawa\u0107 czy<br \/>\np\u0142acz jest wynikiem potrzeby fizjologicznej, czy te\u017c jest pr\u00f3b\u0105 manipulacji<br \/>\nnimi. Prawid\u0142owe post\u0119powanie b\u0119dzie dla nich i dla dziecka bardzo korzystne<br \/>\nnatomiast z\u0142a interpretacja zachowa\u0144 dziecka mo\u017ce stworzy\u0107 z niego ?ma\u0142ego tyrana&quot;.<br \/>\nW tym okresie mo\u017ce to wydawa\u0107 si\u0119 opiekunom \u015bmieszne, ale skutki zlekcewa\u017cenia<br \/>\nprzestrogi mog\u0105 by\u0107 op\u0142akane. Nie nale\u017cy jednak wprowadza\u0107 drastycznego<br \/>\nograniczenia w obawie o rozpieszczenie malucha, bo on te\u017c ma prawo do domagania<br \/>\nsi\u0119 obecno\u015bci najbli\u017cszych jednak ciep\u0142o nale\u017cy mu okazywa\u0107 ZW\u0141ASZCZA, gdy jest<br \/>\nspokojny, a nie tylko na \u017c\u0105danie.\n<\/p>\n<div align=\"justify\">\n<\/div>\n<p align=\"justify\">\nW tym okresie nast\u0119puje<br \/>\nr\u00f3wnie\u017c inny du\u017cy skok: poznawczy. Obrazuje si\u0119 on tym, \u017ce dziecko bardzo \u0142atwo<br \/>\nsi\u0119 rozprasza i np. puszcza pier\u015b podczas karmienia, co nie jest zazwyczaj<br \/>\noznak\u0105, \u017ce si\u0119 najad\u0142o a wyrazem tego, \u017ce dziecko jest czujne, spostrzegawcze i<br \/>\nciekawe tego, co je otacza.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">\nW tym wieku dziecko<br \/>\nzdobywa podstawy znajomo\u015bci siebie, rozr\u00f3\u017cnia ?ja&quot; i ?nie &#8211; ja&quot; oraz coraz<br \/>\nlepiej rozpoznaje \u015bwiat i zauwa\u017ca r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy znanym i nieznanym. S\u0105 to<br \/>\nzal\u0105\u017cki przysz\u0142ych pogl\u0105d\u00f3w na \u015bwiat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Widoczne s\u0105 dalsze post\u0119py w rozwoju psychomotorycznym: dziecko d\u0142u\u017cej ogl\u0105da dan\u0105 mu zabawk\u0119, mocniej i pewniej trzyma g\u0142\u00f3wk\u0119, bez trudu ogniskuje wzrok na przedmiotach, \u017cywo reaguje na przygotowywanie do karmienia, podpierane siedzi kilka sekund, wyci\u0105ga r\u0105czk\u0119, by dotyka\u0107 pokazane mu przedmioty, potrafi przewr\u00f3ci\u0107 si\u0119 z brzuszka na plecy. Rozpoczyna si\u0119 etap organoleptycznego poznawania \u015bwiata, &#8211; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-122","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=122"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/122\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=122"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=122"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arturszpilka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}